France Picard, Ph.D.

Chercheure régulière

 
Département des fondements et pratiques en éducation
Bureau 574
Faculté des sciences de l'éducation
2320, rue des Bibliothèques
Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6

Téléphone : 418 656-2131 poste 13295
Télécopieur : 418 656-2885
Courriel : France.Picard@fse.ulaval.ca

 

 

PROJETS DE RECHERCHE

Projets de recherche actuels

Titre : Élaboration et validation d’un cadre comparatif d’analyse des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle : perspective internationale

Organisme subventionnaire : Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Programme Savoir

Chercheure responsable : F. Picard

Cochercheurs : L. Goyer, L. Héon, J. Masdonati, A. Pilote

Années : 2012-2014

 Titre : L’accompagnement des professionnels-les de l’orientation dans le processus de choix scolaire et professionnel d’élèves et d’étudiant-e-s fragilisé-e-s lors de la transition secondaire-collégial

Organisme subventionnaire : ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire

Chercheure responsable : F. Picard

Cochercheur-e-s : B. Bourassa, J. Masdonati et A. Pilote

Années : 2011-2013

Titre : Dynamique d'insertion et d'intégration en emploi : cheminements professionnels en transformation et pratiques d'accompagnement individuel et collectif.

Organisme subventionnaire : Fonds québecois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC - Soutien aux équipes de recherche)

Chercheure responsable : G. Fournier

Cochercheur-e-s : B. Bourassa, L. Cournoyer, S. Grégoire, L. Lachance, Y. Le Bossé, C. Leclerc, F. Picard et L. St-Arnaud

Années : 2009-2013

Résumé : Le monde du travail a connu de profondes mutations au cours des dernières décennies. La croissance rapide du secteur tertiaire, la mondialisation des marchés et l’augmentation de la concurrence, ont entraîné des changements notables du système de production et de l’organisation du travail. Sous l’effet de ces transformations, les dynamiques d’insertion et d’intégration en emploi se sont complexifiées et les cheminements professionnels sont en transformation. Pour en savoir plus...

 

Projets de recherche antérieurs

  • Les pratiques professionnelles en orientation auprès des étudiantes et étudiants indécis, inscrits à la session d'accueil et d'intégration (SAI) au collégial
  • Les stratégies adoptées par les étudiantes et étudiants indécis quand à leur choix scolaire et professionnel au moment de la transition vers les études collégiales
  • Recherche collaborative sur le travail professoral et la santé psychologique : entre autonomie piégée et pouvoir d’agir
  • Recherche collaborative sur le travail professoral et la santé psychologique: entre autonomie piégée et pouvoir d'agir
  • Les transitions scolaires dans l’enseignement postsecondaire au Canada : analyse secondaire des données de l'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET)
  • La prise en compte des expériences interculturelles dans le processus de développement des choix scolaires et professionnels
  • Synthèse des études liées au développement du système universitaire québécois

 

 

 

PUBLICATIONS

 

Livres et directions d'ouvrages scientifiques

 

  • Picard, F. et Masdonati, J. (dir.) (2012).  Les parcours d'orientation des jeunes. Dynamiques institutionnelles et identitaires. Québec : Les Presses de l’Université Laval. Collection : Trajectoires professionnelles et marché du travail contemporain. 310 p.   ISBN : 978-2-7637-9266-8

  • Doray, P. et Picard, F.  (dir.) (2011). La condition étudiante : regards longitudinaux. Recherches Sociologiques et Anthropologiques, 2. [En ligne] 
  • Picard, F., Julien, M., Bélanger, P. et Dufour, M. (2008). Des acquis à préserver et des défis à relever pour les universités québécoises. Avis à la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 92 p. [En ligne]
  • Picard, F. (2005). L’internationalisation : nourrir le dynamisme des universités québécoises. Avis au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 104 p. [En ligne] 
  • Picard, F. (2004). Le financement des universités québécoises dans le contexte de l’économie du savoir : un choix de société. Mémoire du Conseil supérieur de l’éducation à la Commission de l’éducation sur la qualité, l’accessibilité et le financement. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 27 p. [En ligne]
  • Picard, F. (2003). Renouveler le corps professoral à l’université : des défis importants à mieux cerner. Rapport annuel sur l’état et les besoins de l’éducation 2002-2003. Québec : Conseil supérieur del’éducation. 115 p. [En ligne] 
  • Picard, F. (2002). Les universités à l’heure du partenariat. Avis au ministre de l’Éducation. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 124 p. [En ligne]

 

 

Articles référés à des comités de lecture

  

  • Picard, F., Trottier, C. et Doray, P. (2011). Conceptualiser les parcours scolaires à l'enseignement supérieur. L'orientation scolaire et professionnelle, 40(3). [En ligne]

  • Leclerc, C., Bourassa, B., Picard, F. et Courcy, F. (2011). Du groupe focalisé à la recherche collaborative : défis et stratégies. Recherches qualitatives, 29(3), 145-167. [En ligne]

  • Picard, F. etLeclerc, C. (2008). L’insertion dans la carrière professorale au sein des universités québécoises : une analyse secondaire. Revue canadienne d’enseignement supérieur, 38(1) 21-43.

 

 

Contributions à un ouvrage collectif

 

  • Picard, F. (2005). Les politiques publiques et la réussite à l’université. Dans P. Chenard et P. Doray (dir.), L’enjeu de la réussite dans l’enseignement supérieur (p. 25-39). Québec : Presses de l’Université du Québec.
  • Proulx, J.P. et Picard, F. (2005). Le renouvellement et le développement du corps professoral universitaire : l’identification des besoins des universités québécoises. Dans W. Mamboundou et S. Laaroussi (dir.), L’insertion professionnelle des diplômés des cycles supérieurs. Réflexions (p. 51-57). Québec : Presses de l’Université du Québec.

 

 

Rapports de recherche (RAR)

 

  • Doray, P., Comoé, E. Trottier, C., Picard, F., Murdoch, J., Laplante, B. et al. (2009). Parcours scolaires et modes de transition dans l'enseignement postsecondaire. Note 4 : Projet Transitions. Montréal : Fondation canadienne des bourses du millénaire. 46 p. [En ligne]
  • Doray, P., Picard, F., Trottier, C. et Groleau, A. (2009). Les parcours éducatifs et scolaires; Quelques balises conceptuelles. Montréal : Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, 31 p. [En ligne]
  • Picard, F. et Julien, M. (2005). Les stratégies des universités québécoises en matière d’internationalisation : état de la situation à l’hiver 2005. Québec : Conseil supérieur de l’éducation, 55 p.
  • Picard, F. (2005). Version abrégée. L’internationalisation : nourrir le dynamisme des universités québécoises. Avis au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 36 p. [En ligne]
  • Lehoux, J.-F., Picard, F. et Roy, G. (2004). L’état de situation et les prévisions de renouvellement du corps professoral dans les universités québécoises. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 153 p. [En ligne]
  • Picard, F. (2003). Version abrégée. Renouveler le corps professoral à l’université : des défis importants à mieux cerner. Rapport annuel sur l’état et les besoins de l’éducation 2002-2003. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 32 p. [En ligne]
  • Picard, F. (2002). Version abrégée. Les universités à l’heure du partenariat. Avis au ministre de l’Éducation. Québec : Conseil supérieur de l’éducation. 26 p. [En ligne]