Sonia Daigle, Ph.D. Chercheure régulière   Département des fondements et pratiques en éducation  Bureau 774 Pavillon des sciences de l'éducation  2320, rue des Bibliothèques  Université Laval Québec (Québec) G1V 0A6  Téléphone : 418 656-2131 poste 8584 Courriel : Sonia.Daigle@fse.ulaval.ca

 

  

 

PROJETS DE RECHERCHE

Projets de recherche actuels

Titre : Réseau de recherche et de valorisation de la recherche pour le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE).

Organisme subventionnaire : Gouvernement du Québec

Chercheur principal : N. Rousseau

Cochercheur-e-s : Cochercheure de l'axe Formation et accompagnement du personnel éducatif

Années : 2018-2021 

 

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Projets de recherche antérieurs

 

• Dépistage précoce et optimisation de la réussite éducative.
• Dépistage précoce et optimisation de la persévérance et de la réussite scolaires.
• Savoirs expérientiels et déterminants de la réussite éducative : condtions favorables aux apprentissages et à l’adaptation des élèves du préscolaire.
• Réseau de recherche et valorisation de la recherche pour le bien-être et la réussite (RÉVERBÈRE).

 

 

PUBLICATIONS

Livres et direction d’ouvrages scientifiques

• Daigle, S., et Renou, M. (2019). Le psychoéducateur et le vécu partagé. Évolution, actualité, avenir. Longueuil : Béliveau, Éditeur.  [Pour en savoir plus...]

 

Articles référés à des comités de lecture

• Daigle, S., Couture, C., Renou, M., Potvin, P., et Rousseau, M. (2018). Le vécu partagé, une notion qui appelle un consensus à actualiser. Revue de psychoéducation, 47(1), 111-133.

• Daigle,S., Couture, C., Renou, M., Potvin, P., et Rousseau, M. (2018). Spécificité identitaire et exercice contemporain de la psychoéducation. Revue de psychoéducation, 47(1), 135-156.

 

Rapports de recherche

• Daigle, S. (2016). Vécu partagé, spécificité identitaire et exercice contemporain de la psychoéducation en contexte québécois. Thèse de doctorat présentée à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Superviseur: Couture, Caroline et Renou, Marcel. [En ligne]

 

Articles dans des revues professionnelles

• Daigle, S. (2016). Vécu partagé, spécificité identitaire et exercice contemporain de la psychoéducation en contexte québécois. En tête, (1), 91-100.

• Manningham, S., et Daigle, S. (2014). L'évaluation psychoéducative et pratique professionnelle. La pratique en mouvement. Le magazine des psychoéducateurs. Regard actuel sur l’évaluation psychoéducative. Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec, (8), 20-21. [En ligne]