Page précédente
Si au début du siècle dernier les choix professionnels étaient plutôt limités, stables et linéaires, les transformations économiques, sociales et technologiques des dernières décennies se sont accompagnées d’un profond remaniement des métiers et des formations et d’une complexification des choix scolaires et professionnels. Les individus, quels que soit leur ethnie, leur sexe, leur âge ou leur statut, sont maintenant amenés à effectuer plusieurs choix personnels et professionnels et à se re-définir comme individu et comme travailleur plus d’une fois dans leur vie. Dans cette foulée, l’orientation scolaire et professionnelle devient un enjeu social et éducatif important de même qu’un processus qui s’échelonne désormais tout au long de la vie. Ce champ de recherche réunit des chercheuses et des chercheurs dont les travaux visent à documenter ces nouvelles réalités et leurs impacts sur le cheminement scolaire et socioprofessionnel des individus. Leurs travaux permettent aussi de revoir les conceptions du développement de carrière « traditionnel » et de mettre en place des dispositifs éclairants afin de soutenir la mise en place d’une orientation tout au long de la vie.
|
 |
 Orientation tout au long de la vie et processus identitaires  |
Haut| S'abonner aux fils RSS | © 2020. Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval, tous droits réservés. Site réalisé par le Centre de services et de ressources en technopédagogie. Comme en français, le masculin sert de genre épicène, son emploi ne saurait être vu comme une marque de discrimination à l'égard des femmes. |
RSS Actualités