Dans un contexte où les transformations sociales, économiques et technologiques se manifestent par une complexification du travail salarié et par de nouvelles compétences en matière de gestion, de qualification et d’efficacité, l’analyse des pratiques professionnelles a pris une ampleur considérable au cours des dernières années et ce, autant dans l’espace de la formation et du travail que dans celui de la recherche. Afin de documenter adéquatement ces nouvelles réalités, il devient urgent que les praticiens et chercheurs co-développent une capacité à réfléchir et à analyser les pratiques professionnelles et éducatives de manière à mieux les comprendre et à les faire évoluer. Ce champ de recherche regroupe ainsi un ensemble de chercheuses et de chercheurs dont les travaux permettent de porter un regard nouveau sur les pratiques de formation et de gestion et de développer un bagage de connaissances capables d’éclairer les transformations des pratiques professionnelles et organisationnelles.